（營(yíng)口之窗“我要分享”）致文明的使者——老師

在教師節(jié)來(lái)臨之際，此文獻(xiàn)給新時(shí)代文明使者，人類(lèi)靈魂的工程師～老師！祝老師節(jié)日快樂(lè)！

一

“花是春的衣裳，
風(fēng)是云的翅膀，
星是夜的眼睛，
帆是船的脊梁，
自尊是我們的保障，
自信是我們的力量，
我們當(dāng)自強(qiáng)！
我們用自強(qiáng)鋪架成功的橋梁！

霞是天的濃妝，
輪是車(chē)的翅膀，
溪是山的汗水，
果是樹(shù)的勛章，
自立是我們的方向，
自愛(ài)是我們的理想。
我們當(dāng)自強(qiáng)！
我們用自強(qiáng)鑄就明天的輝煌！”

此校歌是在學(xué)校舉辦藝術(shù)技能大賽上，
孩子們自演自奏，群發(fā)高昂，
全校師生激情澎湃，共同唱響，
氣勢(shì)恢宏 ，響徹校園大合唱。

當(dāng)我作為特邀家長(zhǎng)，
與評(píng)選老師一起坐在表演臺(tái)旁，
為參賽孩子評(píng)比頒獎(jiǎng)。

聽(tīng)到孩子朗誦自己的文章，
觀看孩子表演舞蹈和精彩演講，
見(jiàn)到孩子繪畫(huà)嫻熟，書(shū)法流暢，
欣賞孩子彈拉歌唱，
婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的簫笛耳邊回響，
和諧悅耳的旋律彌漫禮堂。

孩子們表現(xiàn)的不同尋常，
精神煥發(fā)，神采飛揚(yáng)；
朝氣蓬勃，熱烈奔放；
舉止文雅，落落大方。

此刻，
我的心仿佛沸騰蕩漾，
相信每一位家長(zhǎng)，
心情和我一樣，
激動(dòng)不已，無(wú)比歡暢。

父母無(wú)微不至的關(guān)懷，
讓孩子茁壯成長(zhǎng)；
老師的諄諄教導(dǎo)，
給孩子穿上文明的衣裳。

告別了頑皮淘氣，
走向禮貌的課堂；
告別了天真無(wú)邪，
走向知識(shí)的海洋；
由爛漫可愛(ài)，
到領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限風(fēng)光，
老師時(shí)刻指引孩子的航向，
激勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

不忘初心，揚(yáng)帆起航；
勇往直前，劈波斬浪；

以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想；
以汗為泉，奮發(fā)圖強(qiáng)；

不負(fù)韶華，拼搏打創(chuàng)；
開(kāi)拓創(chuàng)新，滿(mǎn)懷希望；

鋒芒畢露，勇于擔(dān)當(dāng)；
暢想未來(lái)，如愿以?xún)敗?/p>

迎著偉大新時(shí)代的陽(yáng)光，
吹起新時(shí)代的號(hào)角，
展翅翱翔；
唱響新時(shí)代的贊歌，
奏出美妙的交響；
描繪宏偉的藍(lán)圖，
譜寫(xiě)人生的華章；
邁開(kāi)新時(shí)代的步伐，
創(chuàng)造奇跡課堂；
騰飛跨越，
實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想；
璀璨奪目，
閃爍人生的光芒。

感謝老師辛勤的培養(yǎng)，
孩子是父母的希望，
老師就是金色的陽(yáng)光，
永遠(yuǎn)映照在孩子的身上，
澆灌的知識(shí)匯成力量，
讓孩子成為社會(huì)的棟梁。

說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，
默默無(wú)聞的鋪路石，
無(wú)私奉獻(xiàn)的播種者，
保護(hù)成長(zhǎng)的扶梯，
新時(shí)代最值得尊敬的人。

這些還不夠，
我們要為老師高歌頌揚(yáng)，
老師堅(jiān)持不懈高舉時(shí)代的火炬點(diǎn)燃黑暗迷茫，
愿熊熊烈焰煥發(fā)智慧的光環(huán)，閃爍每一個(gè)地方。
老師為人師表，永世其芳！

二

學(xué)校是知識(shí)的樂(lè)園，
是培養(yǎng)人才的搖籃；
老師是辛勤的園丁，
是甘甜的雨露。

如果孩子是花朵，
老師用辛勤的汗水澆灌，
讓鮮花勝開(kāi)；
如果孩子是樹(shù)苗，
老師用完美園丁的技藝，
修剪成優(yōu)質(zhì)的棟材。

學(xué)校是文明的天地，
老師是文明的使者，
踐行社會(huì)崇高職業(yè)。

學(xué)校是圣潔殿堂，
老師是孩子的天使，
揮灑智慧的靈光，
沐浴著孩子，
點(diǎn)燃了孩子心靈之火，
照耀著前進(jìn)方向；

學(xué)校是人生的包裝廠(chǎng)，
老師是靈魂的工程師。
無(wú)論孩子是鐵、是鋼，
都需要老師的鑄造。
如果是鐵，給你加鋼，
如果是鋼，打造成國(guó)之脊梁。

不管孩子多高智商，
都需要老師的裝飾，打扮和化妝。
在孩子通往成功的道路上，
老師的教化有深深的影響，
知識(shí)驅(qū)散心中的霧茫，
智慧打開(kāi)前進(jìn)的屏障。

老師用精美的包裝，
美化了孩子的心靈，
凈化了孩子的靈魂，
增強(qiáng)孩子的自信心，
孩子注重了自尊心，
懂得了自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，
孩子的靈魂之花燦爛綻放。

老師堂堂正正地站在課堂上，
是孩子心中偶像，
打開(kāi)知識(shí)之窗，
播下幸福的種子與希望，
收獲知識(shí)，心底珍藏，
憧憬未來(lái)，旅途寬廣，
滋潤(rùn)著孩子健康成長(zhǎng)。

老師，
教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔，
栽培孩子，服務(wù)社會(huì)。

孩子是家庭的支點(diǎn)，
老師造就一個(gè)孩子的今天，
改變一個(gè)家庭的明天，
甚至推動(dòng)一個(gè)家族的發(fā)展。

有老師的地方，
就有陽(yáng)光，
就有希望。

學(xué)校是文明的窗口，
是社會(huì)的一面鏡子，
老師代表社會(huì)文明的形象。

一個(gè)缺少教育的家庭，
是無(wú)知的家庭，
一個(gè)沒(méi)有文化的民族是愚昧的民族。

老師肩負(fù)著人類(lèi)特殊的使命，
履行社會(huì)神圣職責(zé)。

德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴恚?br /> 品學(xué)兼優(yōu)，無(wú)私崇高，
精神寄托，民族之驕，
社會(huì)各界，尊師重教。

潤(rùn)澤桃李，普天眾矚，
人才輩出，科技進(jìn)步，
飛越發(fā)展，世界仰慕，
科學(xué)領(lǐng)域，國(guó)際關(guān)注。

老師是明媚的陽(yáng)光，
永遠(yuǎn)照耀著人類(lèi)社會(huì)！

原創(chuàng)作者：宋傳富，蓋州市楊運(yùn)鎮(zhèn)楊運(yùn)村人。

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