1月5日，“2017年平安十佳鄉(xiāng)村教育者”名單正式出爐，劉藝蓉榮獲“2017年平安支教十佳志愿者”稱號。自從2013年開始支教工作，劉藝蓉一直懷揣著滿滿的愛心，投身支教服務(wù)活動，并逐漸從一名熱心公益、積極參與支教的志愿者成長為支教服務(wù)工作的組織者。支教的時光里，她最明白支教與陪伴的意義。
     2013年10月，劉藝蓉第一次參加平安支教行動，第一次走進(jìn)山村與這里的孩子相遇，第一次感受陪伴帶給孩子們的歡聲笑語，也正是這次的支教活動，讓她認(rèn)識了現(xiàn)在的先生，“看這張照片，你可能會覺得這只是一張普通的下面條的照片而已。再細(xì)心一些的同事們也許會發(fā)現(xiàn)，我正穿著一件平安希望小學(xué)志愿者支教的衣服。但是對我和我的家人而言，這不是一張普通的照片，拍攝這張照片的時候，我正在給一位因為好幾天都吃不到面條而倍感苦惱的北方支教老師煮面吃。而這位支教老師，在后來的日子里，成為了我的先生。”

     但因為廣西沒有平安可以平調(diào)的機構(gòu)，盡管對平安萬般不舍，劉藝蓉還是離開了當(dāng)時所在的江蘇平安銀行，嫁到了廣西，成為了一位廣西媳婦兒。在她和先生大婚的當(dāng)天，他們在現(xiàn)場宣布將所有賓客的禮金全部捐獻(xiàn)給共同支教過的馬山縣林圩鎮(zhèn)合理村平安希望小學(xué)。同年5月， 3700余套書籍全部送到了孩子們的手上。

     回想起第一次支教的經(jīng)歷，劉藝蓉作為剛到學(xué)校的支教老師，她旁聽了孩子們的音樂課。代課的語文老師讓孩子們隨性地唱自己喜歡的歌，他們就拿出認(rèn)認(rèn)真真記下歌詞的小本子，一首接一首地唱之前的支教老師們教過他們的歌曲：《小小少年》《隱形的翅膀》《國歌》《我的未來不是夢》……一位支教老師帶去了自己的電子琴，孩子們爭先恐后地圍觀、撫摸著這臺他們從來沒有見過的樂器，上面都是指痕，這情景給劉藝蓉以及所有在場的老師們留下了深刻的記憶。

     支教期間，劉藝蓉曾經(jīng)讓四年級一班的孩子們寫一篇作文，題目是《我的夢想》。直到今天，她對其中幾篇作文內(nèi)容記憶猶新：

一位叫做黃小花的孩子寫到：我的夢想是想當(dāng)一名音樂家，可是我不可以當(dāng)音樂家，因為我不會彈琴。有一天我和我的朋友去上街，我看見了一臺鋼琴，可漂亮了，我想買，我的朋友就說，你一定買不起的，我就回家說爸爸媽媽，我今天去上街看到了一臺漂亮的鋼琴，我好想買啊，可是我買不起……

     蔣藍(lán)青：如果長大以后，我要買一臺鋼琴，要談給我的家人聽，有一天晚上，我做了一個夢，我做的這個夢，是我在舞臺上表演，我一邊唱歌，一邊彈琴，長大以后，我要當(dāng)一位優(yōu)秀的音樂家，當(dāng)一個了不起的音樂家，當(dāng)一個光明正大的音樂家！
     李鳳英：我長大以后想當(dāng)一個音樂家，我很喜歡音樂。每當(dāng)我看到電視上的人在拉小提琴，（彈）鋼琴、（吹）口琴……各式各樣，我很想學(xué)會，我的伯父家有一臺電子琴，每次周末，我都想上去彈，可是沒人讓我去，所以我也沒有去……

   “看到這些文字，我會覺得心微微得疼，淚滴答滴答地往下流……當(dāng)我們告訴孩子們不要放棄夢想的時候，我們也希望用自己的力量，社會的援手，助他們圓夢。”在支教結(jié)束后的一個月里，劉藝蓉和先生，當(dāng)時的同事，向北京“夢響匯公益”鋼琴圓夢計劃提交了一份申請書，希望為合理村希望小學(xué)的孩子們申請一臺鋼琴。次年四月，價值兩萬元的鋼琴由該公益組織直接運送到合理村希望小學(xué)的教室。孩子們在門口和窗戶上擠來擠去踮著腳尖兒想要看一眼鋼琴的樣子，那時的場景至今讓劉藝蓉難以忘懷。

   “其實，每一個從希望小學(xué)回來的老師都很清楚，那里的孩子即使目前在學(xué)校里接受九年義務(wù)制教育，大多數(shù)的孩子因為家庭、環(huán)境和觀念的原因，今后也將會繼續(xù)走父母的打工之路。但我們之所以稱之為希望小學(xué)，是因為我們認(rèn)為這些學(xué)校里孕育著希望。他們中會有一個宇航員、建筑師、音樂家。我們不希望他們因為比城里的孩子短缺了什么，就無法實現(xiàn)自己的夢想。連鋼琴都沒有摸過的孩子，就算有夢想，也無法當(dāng)上音樂家。這就是數(shù)以萬計的愛心志愿者前赴后繼來做支教老師的原因。”

      現(xiàn)在，作為平安產(chǎn)險廣西分公司的品牌宣傳崗，劉藝蓉開始負(fù)責(zé)組織平安希望小學(xué)支教活動。活動中有很多像劉藝蓉一樣的愛心人士：一位已經(jīng)54歲的阿姨20多年里累計參加各種公益愛心活動捐款捐物達(dá)60余萬元；一只從湖南趕來全程自費的湘軍應(yīng)急救援隊4年中5次參加希望小學(xué)支教活動……“因為人員報名已滿，很多志愿者反復(fù)跟我強調(diào)，如果有老師因故不能參加，請我一定記得給他們打電話。與每一位志愿者接觸的時候，我都能感到內(nèi)心澎湃，血管里開始流淌著一股熱乎乎的東西。就像平安的宣傳短片中所說的，短短7天的時間，我們很難去改變孩子什么，但是，我們可以為他們開啟一扇窗，架起一座橋。”

      從安徽六安起步，今年是中國平安援建希望小學(xué)第24年，中國平安相繼規(guī)劃援建了112所平安希望小學(xué)，開展了百萬維護(hù)計劃、希望獎學(xué)金、愛心廚房等10個持續(xù)關(guān)懷工程和項目。平安產(chǎn)險緊跟集團(tuán)步伐，聚焦留守兒童的心理護(hù)理，制定了“關(guān)愛留守，內(nèi)在平安”項目的三年規(guī)劃，2016年從師資培訓(xùn)起步，2017年研發(fā)1-9年級標(biāo)準(zhǔn)化心理教育課程，捐建12所幸福家園心理教育示范教室，并培訓(xùn)600名種子講師。2018年，在“三村工程”扶貧戰(zhàn)略的指引下，平安產(chǎn)險將落地整套留守兒童心理教育體系，逐步樹立示范效應(yīng)，爭做業(yè)內(nèi)“教育扶貧”先行者。