安全教育最重要的是對一線操作工人和現場管理者的教育。受限于他們的知識和眼界，這部分群體的認知能力與接受度普遍較差。為了讓安全管理工作更接地氣，便于職工、工人提升安全紅線意識，一公司第六項目部將安全教育落地為“安全是一項天大的事”、“安全是不可逆的”、“安全是需要全員共同努力的”、“管安全是行善積德的事”四種意識進行灌輸，取得了較好的效果。

“安全是一項天大的事”道出了安全管理的重要性

我們總是在各種教育活動中強調安全管理的重要性，有的人在“安全”一詞前加的定語是“最”，有人加的則是“第一”。然而這些定語并不專屬于安全管理，我們在質量教育或者其他教育中也經常使用這樣的字眼，這就導致了受教育者的迷惑，很難將安全的重要性和其它的事情區別開來。如何彰顯安全管理區別于其他事務的重要性呢？老百姓們常說再大的事情也大不過天，所以我們就將安全定義為天大的事，讓受教育者引起重視。

“安全是不可逆的”道出了安全管理的特殊性

安全之所以是紅線、是底線，就是因為它不可逾越的特殊性。質量管控出現問題我們可以返工，文明施工不盡人意我們可以整改，然而一旦發生事故造成人員傷亡，卻是“人死不能復生”。即使我們如何捶胸頓足，花費再多的精力和金錢，終究無法挽回逝去的生命。在這一方面，安全管理與時間具有一致性，是不可能被逆轉的。所以我們將安全定義為不可逆，讓受教育者的心靈產生震撼。

“安全是需要全員共同努力的”道出了安全管理的責任性

在我們的安全管理中總存在一種錯誤的認識—— 一線操作工人認為安全是管理者的事情，而現場管理者則認為安全是安全員的事情。

為了貫徹“一崗雙責”，我們將安全的責任定義為全員的事情，規定全員繳納安全風險抵押金并實行處罰實行連坐制，即只要所屬區域發現安全隱患，不管你是質量員、測量員還是安全員，全部和協作單位一起扣除安全風險抵押金，我們的目的就是把現場的每一個人都當成“安全員”，全員一起共同努力，消除安全隱患。

“管安全是行善積德的事”道出了安全管理的價值性

很多安全員都認為進行安全處罰是一件得罪人的事，常常在安全管理中礙于情面而“高抬貴手”，這就導致安全管理往往“點到即止”。

為了消除這種顧慮，我們把安全管理定義為行善積德，你指出了他在安全上犯的錯誤，就是避免他免于傷害，甚至是在挽救生命。誰無妻兒老小，在工地上工作的一般都是家里的頂梁柱，挽救一條生命就等于挽救了一個家庭。這樣的解讀甚至讓一些人不去制止別人的違章行為就會良心難安。所以我們將管安全定義為行善積德，讓管理者再無安全管理的心理負擔。

安全事故往往由不經意的細節引發，這就要求我們全員都要有強烈的安全隱患意識，在頭腦中時時刻刻繃緊安全這根弦。這有這樣，我們才能使每一位職工的生命安全得到保障。